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和记官方网站:组织有利于学生全面发展的社团活动

时间:2021/8/1 16:15:19   作者:   来源:   阅读:19   评论:0
内容摘要:教育的核心是“人”,关键是“爱”。创造温馨教育,需要教育部门多想学生家长的想法,多操心学生家长的焦虑,多解决学生家长的烦恼。有些人说,“孩子们离开学校晚了,父母不好!”孩子早退,家长头疼!”课后服务解决了家长们的头疼问题。去年以来,不少地方积极探索校外服务模式,解决“三三”问题。家长们不再担心接孩子,老师和学生之间的课...

教育的核心是“人”,关键是“爱”。创造温馨教育,需要教育部门多想学生家长的想法,多操心学生家长的焦虑,多解决学生家长的烦恼。有些人说,“孩子们离开学校晚了,父母不好!”孩子早退,家长头疼!”课后服务解决了家长们的头疼问题。去年以来,不少地方积极探索校外服务模式,解决“三三”问题。家长们不再担心接孩子,老师和学生之间的课后交流也越来越多。广东省实行“5+2”校外服务模式,涵盖早餐、午餐、午休和下午的校外服务,值得称赞。

那么学生们在放学后的两个小时做什么呢?一些学校的课后服务还没有到位,有些已经伪装成补课。教师和学生的压力越来越大;有些学校提供“一刀切”的课后服务,学生“自愿”参与;有些人干脆让孩子留在学校,学校只负责课后照顾。如何使课后服务真正成为孩子健康成长的“能量棒”,是完善课后服务体系的关键。今年2月,深圳市教育局发布了《深圳市义务教育阶段校外服务实施意见》,对完善校外服务体系,促进素质教育进行了有益的探索。

深圳有效整合校内外优质教育资源,组织有利于学生全面发展的社团活动、体育、艺术活动,培养课外兴趣和特长;因地制宜组织学生到附近社区活动中心、少年宫、科技馆等地方。开展参观、学习、培训、体验等活动。规定学校和校外机构、个人购买服务不得向学生和家长收取任何费用,不得进行集体教学和统一补课,不得给学生增加任何形式的家庭作业。这“三个必须”让家长们很满意。交通便利的需求也减轻了年轻父母的经济负担和教师的学业负担。培养了学生的自主学习意识,培养了学生的兴趣和特长,有效减轻了中小学生的负担。

要改变“滑稽中小学”的现象,可以从课后服务开始。各地要把探索发展校外服务作为拓展素质教育的新阵地,与全民满意教育的成功紧密结合,统筹兼顾,稳步推进。让校外服务真正给学生带来快乐,让家长放心,让校外服务真正成为孩子健康成长的“能量棒”。



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